INDIE surge como un grupo interdisciplinar dedicado al estudio y mejora de los procesos educativos mediante el uso de inteligencia digital, entendida como el modo de comprender, utilizar y evaluar contenido digital de manera crítica y efectiva en entornos de aprendizaje. Su objetivo es profundizar en el impacto de las tecnologías emergentes en la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo
- (1) el desarrollo profesional docente en la era digital,
- (2) el uso de herramientas digitales en entornos educativos y
- (3) el análisis metodológico de las prácticas pedagógicas y profesionales.
A través de un enfoque basado en la investigación y la innovación, INDIE busca la integración de soluciones pedagógicas al uso de recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza.
1. Desarrollo profesional en la era digital
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2. Uso de herramientas digitales en procesos educativos
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3. Análisis metodológico de las prácticas educativas.
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| 1. Desarrollo profesional en la era digital |
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| Análisis de procesos de formación docente (Inicial -preservice-, Iniciación -beginner- y permanente -expert-) y en otras profesiones. |
| Metodologías docentes. |
| Procesos de acompañamiento y mentoría. |
| Desarrollo profesional, identidad y bienestar. |
| Organización escolar, inspección educativa y liderazgo. |
| 2. Uso de herramientas digitales en procesos educativos |
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| Uso y evaluación de herramientas digitales para la docencia. |
| Diseño y evaluación de materiales didácticos. |
| Enseñanza inmersiva (Realidad Virtual/Aumentada/Vídeos 360). |
| Videojuegos, Serious games y gamificación. |
| Modalidades de enseñanza (e-learning; b-learning, presencial). |
| TIC, herramientas tecnológicas, robótica, informática. |
| 3. Análisis metodológico de las prácticas educativas. |
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| Análisis de datos multimedia en Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud (redes sociales, archivos de texto, de audio, fotografías, imágenes, photovoice, videos). |
| Análisis de datos multimedia con CAQDAS como NVIVO, MAXQDA, ATLAS.ti, webQDA, etc. |
| Recogida de información en investigación: entrevistas individuales y grupales (grupos focales), cuestionarios: online y offline. |
| Transformación del material audiovisual en documental (transcripción). |
| Análisis estadísticos y modelos mixtos. |
| Investigación aplicada a colectivos en riesgo de exclusión social. |
© 2025 GRUPO DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINAR SOBRE INTELIGENCIA DIGITAL EN PROCESOS EDUCATIVOS
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